Buenos dias estudiantes; como taller paso a paso deben hacer lo  siguiente:
1. En el blog hay una serie de cuentos; busque La sirena inconforme; y busque dentro de él:
A. Tres oraciones tipo nominal
B. Tres oraciones tipo verbal
2. Cual es la idea central del texto. Que desea manifestar para el lector.
3. Busque una oración y realice un análisis Morfológico y sintactico.
(Este análisis debe realizar lo de manera clara y especifica; es decir, debe mostrar qué es cada palabra)

Asimismo refuerce con el taller pasado.

Lecturas

Síntesis del periodo

Taller de repaso

Buenos días estudiantes; con el ánimo de que mejoren sus calificaciones, se les ha diseñado el siguiente taller. Por favor, llevarlo impreso el día martes para empezar con su pronta solución y socialización. Éxitos.

Cuarto periodo

Con el fin de mejorar arduamente tu aprendizaje; el cuarto periodo tiene los siguientes niveles de desempeño:

NIVELES DE DESEMPEÑO
INTERPRETATIVO	ARGUMENTATIVO	PROPOSITIVO
*Identifica las características de la literatura contemporánea. *Reconoce la estructura de los argumentos. *identifica la estructura de un artículo de opinión.	*Reflexiona sobre los usos de los grafemas c, k y q. *Realiza análisis de la oración simple. *Debate artículos de opinión.	*Establece y selecciona notas a partir de lo que lee. *Escribe estructuradamente crónicas. *Ordena y escribe artículos de opinión.
RECURSOS DE LA CLASE:

Buenas tardes estudiantes; la presente es para informarles los puntos del taller de nivelación:

Sexto:
1. ¿Qué es el verbo?
2. ¿Cuáles son los modos y tiempos verbales?
3. ¿Qué diferencias hay entre la novela y el cuento?
4. ¿Qué es un poema? Dé un ejemplo y explíquelo con sus palabras.
5. ¿Qué es y para qué se usa una preposición, un adverbio y una conjunción?
6. Realice un texto; ya sea narrativo, expositivo o informativo,que tenga como eje central la semana de la afectividad. máximo dos páginas.
7. Señale en él: verbos (muestre su tiempo y modo verbal); adverbios, conjunciones y preposiciones.

Séptimo 

1. ¿En qué consiste la lírica y cuáles son sus características?
2. ¿Qué es una oración? ¿Cuál es su estructura? ¿Cómo se clasifican?
3.¿En qué se diferencia la tilde diacrítica con la tilde acentual?
4. ¿En qué consiste el teatro? ¿Qué característica tiene el género dramático?
5. ¿Qué son y cuáles son los complementos del verbo? Proponga tres ejemplos por cada complemento.
6.Realice un texto; ya sea narrativo, expositivo o informativo,que tenga como eje central la semana de la afectividad. máximo dos páginas.
7. Señale en él:Tildes diacríticas (si las hay), diez ejemplos de significado recto y diez ejemplos de significado figurado.


Octavo
1. ¿Qué es el costumbrismo y el romanticismo? ¿Cuáles son su características?
2. ¿Qué son las oraciones transitivas e intransitivas y nombre sus características ?
3. ¿En qué consiste las oraciones impersonales? Nombre sus características.
4. ¿En que consiste las oraciones reciprocas y reflexivas? Nombre sus características .
5. Qué son las palabras multiformes? Nombre sus características.
6. Realice un texto; ya sea narrativo, expositivo o informativo,que tenga como eje central la semana de la afectividad. máximo dos páginas.
7. Señale en él: oraciones transitivas e intransitivas (cinco de cada una), oraciones impersonales (cinco ejemplos), oraciones reciprocas y reflexivas (cinco de cada una), palabras multiformes (un ejemplo de cada una; es decir, un ejemplo de hay, uno de ahí y otro de ay.)

Por favor presentar el taller en hojas blancas, con márgenes, pero no pongan hoja de presentación ni carpeta.

Recuerden repasar el parcelador. Buen fin de semana. Éxitos.

PARCELADOR (SINTESIS TERCER PERIODO)

La publicidad

Actividades:
1. ¿Los comerciales son coherentes con su contenido y su respectivo material que desean promover?
2. ¿Qué piensa del comercial numero 2 (PSP)? ¿Qué relación tendrá el bebé de juguete con la consola?
3. ¿Usted como consumidor, qué recomendaciones daría para mejorar los yerros o declives de los comerciales vistos?
4. ¿Cuál de los comerciales cree usted que tiene más propósito persuasivo a la hora de promover el producto?

El Símbolo

Actividades:
1. Según el video... ¿Qué son y qué representan las palabras?
2. ¿Por qué es importante aprender a leer? y ¿usted qué piensa al respecto?
3. ¿Cuál es símbolo que utiliza el personaje Mugen para representarse así mismo?
4. (Para la semana de la afectividad) Diseña un símbolo que te represente.

Lectura

Jueves de prueba

Taller para subir nota de quiz

Muchachos, en base al análisis que se hizo en clase con el poema Para una cubana, deben hacer, entonces, lo siguiente:
1. Realizar el mismo proceso con dos poemas que estén en el pdf dejado en el blog. Para ello tenga en cuenta las palabras que componen cada poema.
(Si escoge el poema Nocturno, realice este procedimiento de dos en dos, es decir, analice bloques de dos versos)
2. Hecho lo anterior; a partir de las premisas sacadas, escriba cuál es la temática de cada poema.
3. En qué se parecen o en qué se diferencian.
4. Tales poemas relación con la realidad, es decir, son verosimiles (se pueden dar en la actualidad) Justifique su respuesta.
5. Encuentre dos oraciones dentro del poema (cualquera) y señale su estructura sintáctica vista en clase: Mod-SV-N-CI/CD/CC

Material: Argumentación

Compañeros; atentos al siguiente video. Lo que deseo es que analicen la exposición de lo que es el ser humano. Tomen apunte del argumento planteado por el ángel; e indaguen si él tiene razón o no. Asimismo; busque la manera de debatirlo o apoyarle, críticamente, a partir de tus propios argumentos, en base a tus criterios e información investigada. Actividad para realizarse el viernes 8 de agosto.

Modernismo

Compañeros, este es el material a leer y analizar. No olviden imprimirlo. Éxitos.

El español... ¡cosa bárbara, pero no imposible!